Motivacija

Kako motivisati dete da samostalno piše domaće zadatke

Domaći zadaci nisu bolna tačka samo deci, već i roditeljima koji često ne znaju, kada i kako da pomognu detetu oko pisanja domaćeg zadatka. Neki tinejdžeri mogu sami da rade domaće zadatke bez nagovaranja, ali većinu njih treba malo motivisati i pogurati. Iako ponekad nemate volje ni vremena, postoji jako dobar razlog da pomažete detetu kod pisanja domaćih zadataka te ih naučite kako se rade – dete će tako naučiti da se motiviše i samostalno i uspešno uči. Najvažniji je način na koji pomažete detetu kod pisanja zadataka. Iako je primamljivo jednostavno rešiti neki zadatak umesto deteta i što pre preći na ostale obaveze, to nije dobar način jer sprečavate mališana da razvija veštine učenja koje će mu posle i te kako trebati. Koliko god vam se to okrutno činilo, ponekad najveća usluga koju m...

Beseda Ive Andrića povodom dodele Nobelove nagrade za književnost 1961. godine

Ivo Andrić o priči i pričanju: Beseda Ive Andrića povodom dodele Nobelove nagrade za književnost 1961. godine   U izvršavanju svojih visokih zadataka, Nobelov komitet Švedske akademije rešio je ovog puta da pisca jedne, kao što se kaže, male zemlje odlikuje Nobelovom nagradom koja, merena međunarodnim razmerama, znači visoko priznanje. Neka mi je dopušteno da, primajući to priznanje, kažem nekoliko reči o toj zemlji i dodam nekoliko opštih razmatranja u vezi sa pripovedačkim delom koje ste izvoleli nagraditi. Moja domovina je zaista „mala zemlja među svetovima“, kako je rekao jedan naš pisac, i to je zemlja koja u brzim etapama, po cenu velikih žrtava i izuzetnih napora, nastoji da na svim područjima, pa i na kulturnom, nadoknadi ono što joj je neobično burna i teška prošlost uskratil...

MOTIVACIJA ZA UČENJE: 8 načina da poboljšate učenje!

Kada vas nešto motiviše onda su sve vaše misli usmerene ka tom cilju. Ako govorimo o uspehu u školi, motivacija za učenje igra izuzetno važnu ulogu. Motivacija se može smatrati bitnijom od samodiscipline (stečene radne navike) i koncentracije zajedno. Pošto „učenje za ocenu“ nikome nije pomoglo da se motiviše jasno je da na ovaj primer treba konačno zaboraviti. Nikako ne učite kako bi ocena bila vaša konačna nagrada. Ispod se nalaze samo neki od problema sa kojima se školarci susreću, ne dozvolite da vas neki od ovih navika/problema omete ili oteža proces učenja: Odlaganje početka učenja učenja u nedogled Retko i neredovno učenje Lako odustajanje od učenja Učenje bez ponavljanja Učenje bez organizacije Motivacija za učenje većinom dolazi spolja, što znači da se na nju može i te kako uticat...

  • 1
  • 2

Izgubljena šifra

Registruj se